Life is like a pot of honey) особенно у моих учеников

Пришло время заняться самыми умными умняшами: десятиклассниками. То есть занялась я ими уже давно, но здесь сложнее в том плане, что времени ещё меньше, а сделать нужно ещё больше. Раздать материал и сказать: "выучите, а иначе голова с плеч",

 конечно, можно, но куда интересней учить говорить, опираясь на хоть не столь красочные, но всё же картинки (всё отсюда) да ещё и включив своё необъятное воображение. Задание выглядело следующим образом: есть containers и есть products. Всё это нарисованное добро лежало у меня на столе, каждому нужно было подойти и составить 3 комбинации. Например: a tub of margarine, a carton/jug of juice, a bar of chocolate. И вместе с этим придумать продолжение фразы. Например: Life is like a pot of honey because...
 Цитирую своих учеников:
Life is like a packet of crisps beacause "you want to do something bad even if you know that after that you will be punsihed" видно сразу - этому ученику с детства твердили, что чипсы вредны. ну а за съеденную пачечку - наказывали)
Life is like a bottle of beer because "you always want to do smth that you are not allowed to" пить-здоровью вредить  - not permitted)

Life is like a tube of glue because "you cannot imagine your life without people you are addicted to" - теперь я точно знаю механизм любви с первого взгляда: тюбик клея Момент) и love is...
Life is like a packet of cigarettes because "one cigarette is like a span of life, you give a smoke - you 'burn' your life"
Life is like a bar of ice-cream because "there are people you melt with like ice-cream"

Life is like a sachet of shampoo because "there are some people that make you cry" -Конечно, если это не Джонсон Бейби - как попадёт шампунь в глаза , так сразу плакать хочется)
Life is like a carton/jar of  orange juice "due to its bright colour" Life is bright! ай эгри

 Life is like a bag of tea because "when you put it into the water it gives its colour and taste. The same thing is with people - they give you everything you need"
Life is like a bottle/carton of milk : "you are getting old as quickly as  milk is getting sour" увы
Life is like a bag of potatoes because "it's like a heavy bag of problems  you carry" поменьше бы вам таких мешков
Life is like a box of chocolates : "every person has its own life like sweets have their own fillings"

Friday, I'm in love! актуально

Нашла прелестную песенку из NEF Beginner p.31, так сказать, ода дням недели)
Пойдёт детям для того,чтобы  выучить дни недели, хоть и текст может будет сложноват.
Она же на youtube:

Routines

Несмотря на то, что эта самая рутина везде и всюду, мои ученики, они же карандашики, трудятся полным ходом. И хоть многое не публиковалось почти целый октябрь в блоге (всем не поспеваю делиться)- похвастаться нам есть чем! И фильм обучающий смотрели от BBC и столько всего слушали, а сегодня ещё играли в игру. Разделила их на 2 команды, раздала картинки и предложила выстроить  необычную историю обычного дня главной героини по имени Люси. История необычна ещё и тем, что вставала эта дама в 2 часа дня, а ложилась спать в 6 утра из-за ночных смен. Безусловно, раздала ещё вспомогательные предложения, чтобы они могли подсматривать при рассказе. В итоге получилось интересно, необычно, а главное - полезно. В конце занятия ещё проработали из истории глаголы в Present Simple для 3л. ед.ч.
Материалы для урока брала из этой книги: Elementary Vocabulary Games
Книгу и сайт - очень хвалю и рекомендую. Сайт - кладезь полезностей!

В деле

Ну и пару интересных работ моих умняшек из 4 и 3 классов:

и хомячок

Много всего всегда хочется сделать, но ещё есть программа и тот максимум, что предполагает учебник и рабочие тетради. Всего этого придерживаюсь, но стараюсь ещё разнообразить наши будни!

Лёгких вам будней!

Seasons (4 кл - факультатив)

Четвероклашечки мои дорогие занимались вот чем на факультативе по английскому языку:
Мы с ними учились описывать погоду. Кое-что они помнят с 3 класса типа It's hot/sunny/cold. Так как факультатив я сейчас веду, так сказать, у самых сливок всей параллели, то мы взяли уже кое-что посложнее - It's freezing/clearing up/thawing/frosty/windy/cloudy.
Сегодня мы ещё учились описывать частоту действий и взяли слова :sometimes, never, usually, always, every day, seldom.
Я их разделила на 4 команды по 2 человека и каждой команде нужно было описать какую-то пору года: autumn, winter, spring, summer, используя все вышеперечисленные слова и предложения. Понятно, что было бы логично сказать, что летом, никогда не идёт снег, а осенью часто идёт дождь,  ну а весной иногда ветрено.
Что мне понадобилось: 4 альбомных листика, баночка клея ПВА, цветные карандаши и ручки они, как правило, таскают свои каждый раз, но у меня тоже были если что. Ну и картинки распечатала на своём уже чёрно-белом принтере кое-какие, чтобы более наглядно было. В итоге все потом друг перед другом представили свои проекты. И за 45 минут получилось вот что:

А Вы проджект будете проверять? (3 кл.)

с 3 классом ( первый год обучения) прошли первый раздел " О себе". Домашнее задание было следующее: сделать проджект  ( полюбившееся детям слово) "About myself".  Всё, что требовалось, так это немного фантазии, альбомный лист и цветные карандаши, а также уметь давать следующую информацию :
My name is ...
I'm eight/nine ( мои карандашики в 3 классе примерно такого возраста)
My phone number is -- -- -- ( цифры до 10 знаем отлично)
My favourite colour is ... ( цвета тоже любим и знаем)

Ну а вот отчёт:

Кстати, особо способные добавили и то, конечно, чего мы пока вместе не учили, а то, что знают их родители или то, что они выучили на каких-нибудь языковых курсах для малышей. Здорово, когда родители помогают с домашним заданием детям, пусть даже и без знания иностранного языка. Это очень видно, также как и очень видно, когда родители особо и не в курсе, чем живёт его ребёнок.